PROJETO CONSTRUINDO A NAÇÃO 2009
PROJETO CONSTRUINDO A NAÇÃO 2009
CNI / FIERGS / SESI RS
Objetivo
Com o objetivo de estimular as escolas públicas e privadas do Ensino Fundamental, Médio e EJA (Educação de Jovens e Adultos) a desenvolverem, em conjunto com seus alunos, projetos de ação que contemplem temas voltados à cidadania, o Instituto Brasileiro de Desenvolvimento da Cidadania e a Fundação Volkswagen instituíram o Prêmio “Construindo a Nação 2009”.
Dados do projeto
2.1. Nome do projeto.
Consumo Consciente x Sustentabilidade
2.2. Duração do Projeto (data do início e previsão de término)
05 de maio de 2008 a 07 de dezembro de 2009
2.3. Natureza Prioritária da ação (saúde, filantropia, cultura, desenvolvimento de comunidade, esportes, meio ambiente, ou outras).
Meio ambiente
2.4. Beneficiados diretos e indiretos da ação;
Construção junto aos(as) estudantes quanto a idéia da importância do consumo consciente, atitude que expandiu-se para as casa dos(as) estudantes envolvendo toda a comunidade, ressaltando que cada um quando age de forma consciente e atuante, deixa de ser um mero consumidor individual e se apropria de ações como consumidores para exercer a cidadania. Assim todos puderam perceber que as decisões individuais que cada um toma tem um efeito sob o coletivo, com isso colaborando para minimizar para os problemas ambientais.
2.5. Histórico do surgimento do projeto
Este trabalho, propôs desenvolver de forma prática, atividades de Educação Ambiental que tornassem o(a) estudante da rede formal de ensino, protagonista, sujeito de sua própria aprendizagem e formação. Os instrumentos utilizados foram: análises documentais, entrevistas, observação e pesquisa de campo.
Objetivou-se possibilitar aos(as) estudantes perceberem a importância de atitudes simples mas permanentes que podem fazer uma grande diferença na quantidade de resíduos gerados e, conseqüentemente, uma grande diferença para o planeta. Atitudes como difundir o uso da sacola retornável, a destinação adequada do óleo de fritura e a busca por alternativas ambientalmente corretas em embalagens, consumindo de forma consciente.
Nesta perspectiva, evidencia-se a importância da Educação Ambiental, que ocorra de forma efetiva nas escolas, e que perpasse o ambiente da sala de aula passando para atitudes concisas e que perdurem com o decorrer do tempo. Os(as) estudantes levam os conhecimentos adquiridos aos ambientes em que se encontram e do qual se originam, ou seja, suas residências, trabalhos, isso mobiliza um número maior de pessoas em prol da preservação ambiental e da discussão de formas de consumo sustentável.
